Muchas gracias a los dos por vuestra respuesta, lo mismo le he dicho yo, pero quería estar segura. Por suerte esta madre esta totalmente convencida en llevarla aun colegio de integración con sus hermanos mellizos ( ya que son trillizos ). Gracias

Estimada Mª. Ángeles:

En este Canal defendemos la integración plena en la sociedad de todas las personas con síndrome de Down. No es el momento de aportar todos los argumentos que serían necesarios pero, en resumen, creemos que la integración escolar es un paso previo ineludible para la inclusión social de los niños con síndrome de Down. Siempre que sea posible los niños con síndrome de Down deberían de asistir a colegios ordinarios, salvo que haya trastornos muy graves añadidos que hicieran imposible esa escolarización.

Partiendo de esa premisa, como bien te dice Chus, al final son los Equipos de Atención Temprana o los Equipos de Orientación de las respectivas Consejerías de Educación de cada Comunidad Autónoma, los que han de emitir un Dictamen de Escolarización, en el que determinen a qué tipo de colegio tiene que ir cada niño. Y además con el visto bueno de los padres, que si no están de acuerdo, pueden hacérselo saber a la administración, que generalmente acaba haciéndoles caso.

No son los fiscos quienes tienen que decidir la modalidad de escolarización. Podrán decir lo que quieran, pero su opinión no tiene más valor que la de cualquier otra persona. Cuando hacen el dictamen, los orientadores responsables han de recoger información del entorno familiar, social y escolar y a partir de ahí, dar su propuesta de escolarización. Pero insisto en que los padres tienen mucho que decir.

Si hay un colegio ordinario disponible con los apoyos precisos, el niño debería ir a ese colegio. Únicamente en casos excepcionales y si no hay colegios ordinarios disponibles debería de escolarizarse en un colegio especial.

Un cordial saludo

Emilio Ruiz
Canal Down21

Para escolarizarse se tiene que pasar por la valoración del equipo de atención temprana, que emitirá por escrito un dictamen de escolarización, con los apoyos necesarios para la escolarización del alumno.

Por derecho legal, los colegios tienen que cumplir la normativa de integración.

Si bien es cierto, que la etapa de infantil, al no ser obligatoria, tienen un poco más de flexibilidad.

De cualquier manera a los padres se les tiene que consultar lo que prefieren y tienen que tener su autorización, y si no se está de acuerdo se puede requerir a instancias educativas cuantas aclaraciones se precisen.

Vuelvo a redactarla pregunta anterior con más claridad. Por que motivo una niña con s.d de tres años no puede asistir a un colegio ordinario con todos los apoyos y le aconsejan ir a un colegio de educación especial? según los fisios que han aconsejado a los padres después de la etapa preescolar debería de asistir al colegio de educ.especial porque es el más adecuado para ella. No dicen que ahora siendo de integración deben de ir a un colegio normal? qué motivos impedirían que esto no fuese así, problemas de salud????por ejemplo o no tiene por qué asistir a un colegio de educ.esp. si en un centro ordinario tiene todos los apoyos ( fisios, logopedas,p.t, psicólogo y cuidadores)? gracias