Estimada Lourdes:
No te puedo responder sobre la realidad de México, pues desconozco la realidad de vuestro país, así como la legislación. En el caso de España, si un alumno tiene necesidades educativas especiales, se ha de determinar en qué consisten esas necesidades, y si lo precisa, se han de realizar adaptaciones curriculares individuales en cada una de las materias en las que las precise.
En educación infantil o preescolar, esas adaptaciones no son obligatorias, porque ese nivel de enseñanza tampoco lo es, pero es seguro que un niño con síndrome de Down algún tipo de adaptación va a necesitar, aunque solamente sea en la forma de dar clase. La responsable, desde mi punto de vista, ha de ser la maestra de aula, aunque ayudada por algún especialista.
Respecto a los cursos para capacitar en este terreno, se realizan en México con cierta frecuencia. Yo realicé uno en Mérida (Yucatán) en julio, al que asistieron bastantes personas, pero para conocer otros de características semejantes, deberías ponerte en contacto con asociaciones de tu país. Por ejemplo, en ciudad de México se realizará los días 25 y 26 de septiembre un curso sobre lectura y escritura que puede interesarte:
www.down21.org/latinoamerica/mexico/eventosmex.htm
Te recomiendo, mientras tanto, que leas alguno de los siguientes artículos, que tratan sobre el tema:
“Programación educativa e integración escolar de los alumnos con síndrome de Down”.
En: www.downcantabria.com/curso12.htm
“Adaptaciones curriculares individuales para alumnos con síndrome de Down”.
En: www.downcantabria.com/articuloE8.htm
“Integración educativa en el aula ordinaria con apoyos de los alumnos con síndrome de Down: sugerencias prácticas”.
En: www.downcantabria.com/revistapdf/92/2-13.pdf
Un cordial saludo
Emilio Ruiz
Canal Down21
