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ÍNDICE DE CAPÍTULOS

Capítulo 4. Método de aprendizaje perceptivo-discriminativo

APÉNDICE 1: Material para el aprendizaje perceptivo-discriminativo

MATERIAL RECOMENDADO

De uso común

  • Calcetines, zapatos, zapatillas, botas, guantes.
  • Vasos, tazas, cucharas, cucharillas, tenedores, cuchillos.
  • Cuencos, cazuelas, tapaderas.
  • Botes, frascos, cajas, tubos, con sus tapas y tapones.
  • Botones, corchos, tornillos y tuercas, monedas, pinzas, clips, chinchetas, palillos.
  • Nueces, avellanas, garbanzos, alubias, lentejas.
  • Cestos, bandejas, platos. Cualquier recipiente que sirva para meter o para poner encima.

Conviene disponer como mínimo de 2 objetos iguales de cada uno de ellos, para que puedan emparejarse.

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