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ÍNDICE DE CAPÍTULOS

Capítulo 2. Programas educativos para niños con síndrome de Down

Actitudes del educador

CREATIVIDAD

Es necesaria porque el niño necesita repetir muchas veces los ejercicios para adquirir hábitos y destrezas, para automatizar gestos y respuestas, para entender conceptos. Si no se «crean» materiales diversos y se presentan de forma variada, atractiva y estimulante, el niño perderá interés o realizará las tareas de un modo mecánico, sin interiorizar los aprendizajes.

Síndrome de Down: Lectura y escritura Portada - Libro - Fichas
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